第三百四十一节?追星族(中)(1 / 1)

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两人正式通报了在学术界的工作单位、职衔,就意味着这场交流进入到了学术领域。南仁东负责向王艾这位潜在的投资人,青年科学家讲述他的项目,他的设想,而王艾则和老刘一起时而倾听、时而发问。投资人的色彩不多,倒是天文学票友的色彩足够浓厚。

哲学这东西,本来就是和各种科学关联在一起,要不然哲学家骂人怎么厉害呢?涉及面广!他要动用一个微生物学现象来骂你个物理学家,用一个分子化学效应来骂你一个经济学家,你得回家现翻书!科学家之间吵架,较量的不是谁的脏话会的多,较量的是谁的知识量更丰富。我说的你不懂,你别管是不是你这领域的,只要你不懂,你就不行!

这方面,哲学家独步科学界!

王艾还没等说话,南仁东先开口了,拦着老刘道:“我说过了,这东西主要是国家投资,个人赞助在我们国内还没有,我甚至都不知道有没有政策问题。即便换小王上可能没问题,但对个人也没什么好处,弄不好连个名都没有。你买了直升机还能没事儿上天玩一圈,可我这儿,就是一堆不能吃不能喝的数据,还不能给你看。所以,我今天来就是和你们唠叨唠叨,憋的心里难受。至于钱的事儿,早晚国家也能批,你就别让小王为难了。”

“诶诶!”

“今天我冒昧做中,没想到中午饭还没让我花钱。”老刘饭后拉着两人重新上了船解释道:“前几天小王闹了个笑话,老南你可能也听说了。有人嫌他没给女朋友买首饰,就要给他小女友送车,他偷摸儿的发狠,一块买了七架直升机回来。这钱呐,他争的多,花的也大手大脚。以前给学生们贷款,总算是个正路。可这回就过分了。正好我遇见你了,见你难的,于是我一琢磨,还不如让他把钱花在正地方。所以我今天就把你们凑一起了。现在,该说的都说过了,小王,你给个态度吧?”

这顿饭吃的贼香,两位科学家也忍不住多吃了点,就着太阳系吃包子,味道格外不一样!

两位一人分了五个包子,王艾面前摆了二十五个!严竹面前十五个!

好在王艾给他们解释,给家里人带的,然后就告诉服务员,五十个打包!

中午在岛上的小馆子里,王艾点了包子、粥、肘花、酱牛、松花蛋、海带丝等一大堆,这两位科学家饭量都不大,直说“多了多了”,可王艾不在乎,尤其是他告诉服务员,“包子给我来一百个”的时候。

一直到中午,老南水也喝光了,烟也抽了了,嗓子都冒烟了。老刘和王艾被这位国际顶尖科学家一顿科普,天文学蹭蹭见涨,一路从业余进化到了入门,起码在电领域,算是资深票友,起码懂得在哪喊好了。就这份际遇,要是被天文好者们知道,能羡慕死!

虽然从年龄上讲,老南和老刘基本上不了太空,王艾也够呛,但面对星空,就都成了勃勃英姿的少年!

男人的世界,是星辰大海,诚哉斯言!

“老南”指点星空,挥斥方遒!老刘和王艾两人听的频频点头,双眼发亮。

“我们搞成了这个,探月工程就不算什么了,我们可以直接服务于火星探测甚至更远!可你要没这东西,到时候我们遥测航空器,你就得管人家老外要信号!人家要给你里边塞点什么别的,你哪儿知道去?轻点航空器跑偏了什么的你还能勉强救回来,可要是撞了天体,或者干脆摔了,你这多少亿都白花!”

不过“老南”显然很有底,他都做到国际电委员会主席了,明显是他这个“软件”大于了中国科研设施这个“硬件”,当然有把握。

这可就是大跨步了,难怪决心难下。你要是小点,什么70、80米的,院里琢磨一下也许就同意了,起码立项可以,到时候向上申请经费的时候也好说,毕竟按照小步快跑的原则,也算有经验。但你这一下要弄个世界第一,比我们现在的大10几倍,换谁都心里没底。

就这么大!

500米到底多大?一里地直径!一里地方圆多大?一般的居民小区,人家翻过盖儿来能给你扣的严严实实的!

中国当然不是没有,比如今年4月在密云搞了一个40米直径的,直接服务于探月工程。还有上海佘山和新疆乌鲁木齐两座25米的,但这也就是中国现在的全部了。纸面上的倒是不少,比如100来米的,但什么时候落实不好说。至于南仁东现在正在申请经费,其实是申请立项的这个,口径500米!

谁有也不如自己有!

两人搞懂了,老南就开始介绍国际同行这方面的发展,比如美国的电望远镜阵,几千个小型的电望远镜拼凑成一个集体,就像密集阵雷达似的,还有人家的大号电望远镜,叫阿雷西博的,口径350米,三个足球场那么长!每天、每时、每刻都在搜集太空信息,攒的资料汗牛充栋!然后从里边挑挑拣拣些不重要的分享给国际同行。就这,我们中国科学家也视若珍宝!

经他这一说,老刘大失所望,原来不是那种雪茄似的天文望远镜,不是眼睛可以直接看到的那种。而是一个超大号的锅盖,倒着翻地上,用面积大来弥补深空信号弱的缺点,用叠加的方式捕捉太空信息。

南仁东侃侃而谈,当然超过天文学的,一语不发,任凭老刘和王艾自己在那争辩。等两人说累了,开始喝水了,他再接着说。

王艾连摇头带点头,一时没说话。其实他弄笨蛋基金,也没什么回头钱儿。只是过去王艾一直把教育当做目标,而现在,老刘和老南把另外一个方向也摆在面前。

科研!

科研可算是教育的“高级阶段”,是科学家们的“自我教育”,不过好像也行?