第334章 克星文言文(1 / 1)

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张瑄敏锐察觉到楚学妹似乎对此话题并不排斥,他乐开了花,滔滔不绝的继续讲述。

“对啊,整个初二都去爬长城,太特么累了,不过风景是真的好,还有那个叶老,哈哈哈哈!想着那样子就好笑,爬个台阶跟肾虚似的,腿都在抖。”

——比喻好新奇。

楚晓欲言又止,在她的社交圈里所有人都老实有礼,即便偶尔被恶作剧,也只停留在玩耍层面。但在学长这,她能感受到与众不同的洒脱,好像什么话都可以说,且不用担心后果。

“那个叶老体力很差吗?”

张瑄咧嘴笑。

“那可不,噢对!他之前还说过一句名言来着……呃,叫什么;努力不一定有回报,劳动不一定有收获,单纯累人占据百分之百,他说要做生活策划商,实现最有价值的目标。”

“那个叶老观点是错的,既不努力又不劳动哪来的价值可言?”

楚晓笃定反驳,只有此刻显得是那么认真,张瑄愣了又愣,作为学渣其实一直觉得这番说辞没什么问题,但似乎好学生的世界终究有所差别。

他干笑连连,狡猾的附和。

“就是!我也觉得,所以学妹千万别成为那种人啊。”

张瑄看见她使劲摇头,然后颇为感激的看了自己一眼。

“肯定不会的,努力学习将来才能出人头地,做什么事情都一样。”

那瞬间女孩的眼睛像琥珀,深邃皎洁,再往深处寻觅,是满框的单纯。

“学长也不能变成这样的人。”

“啊,怎么可能,我不会的。”

微弱光轨下,蚊虫凌乱飞舞,闷热的夏季初这种现象太过频繁。张瑄忽然打起精神,嬉皮笑脸得起身。

“好嘞!学妹看好了,学长来给你好好露一手!”

他双掌夹紧将球颠于胸前,脚跟用力向前迈出,只用三四步便来到篮筐底。

“看我无敌暴龙灌篮!”

骤然飞跃,身形如翱翔候鸟,势大力沉的将球体送进筐内。

“学长好厉害!”

观众配合的鼓掌,脸上书写钦佩。

两个人一旦熟悉,各种脏话耍酷就会接连不断的冒出,张瑄就是这样的性格,所以改变不了。而楚晓也有变化,情书乌龙时的内向已然开始消散,虽不明显,但人家确实会在沉淀中改变,逐渐适应这份热情后从而彻底进化。

……

男生宿舍,302寝室——

林浩找上透明纯度完全胜过他的郭程成,时隔悠久,终于再次提出需求,希望能当他的英语考察官,人家自然很轻松的答应。

“在以后。”

“after。”

“在之前。”

“before。”

“如果。”

“如果???”

林浩懵逼了,有这个词吗?他怎么不记得……

“对啊,还可以理解为假使,是否,或是不是。”

“……”

双方陷入僵持,林浩终归泄气,将册子要回来,仔细翻看的确有如果这个词。然而这并非英语书,而是类似数学笔记的外形,晚自修时间陈同学将部分重点词句列在里头,他要做的只是熟练掌握内容。

——话是这样说没错,但陈同学你大可不必这么强啊,一次性记太多,全部掌握也要时间吧?

唉……

正当林浩为密密麻麻的重点痛苦时,江逸然坐到旁边,迅速夺走手里的本子,嘴里还在不断嘀咕。

“林浩你小子不是说不学英语的吗?虽然不是二班人,但我真是为二班担忧啊,出了这么位大卷王。”

“还我。”

林浩不想废话,伸手去拿,趁着还没熄灯,能掌握点是一点。江逸然扭身躲开,瞅眼里面的字迹,不禁感到奇怪。

“话说你英语字体原来这么好吗?写的也太工整了些。”

感叹之际,本子就被残忍夺回去,前者摊摊手觉得无聊。

一天时间说长不长说短不短,好像眨眨眼就过去了。期中考前夕,晚自习格外安静,除了少数摆烂人士,大部分同学都在为明天积极备战。

稍微斜眼,萧洛飞的位置再次被霸占,不过这次并非陈同学,而是赵晨曦。

林浩眉眼低垂。

“你刚刚失望了吧?”

女孩何其敏锐,瞬间捕捉出对方的微表情。林浩缄默……为什么连这都知道?

“失望什么?”

少年选择装傻。

“啧啧啧,看在你和谣谣如此要好的份上,我就不拆穿你了,快教我这道题怎么做。”

她高深莫测的露出一抹笑颜,并没有忘记此刻的老师是谁,将某道数学解答题递到面前,林浩稍微观察就知道是他所掌握的范围,脑中全是陈同学的教导话术,他斟酌一番,还原道。

“这里得知道坐标轴上的点特征,点P(x,y)在x轴上,y等于什么?”

“所以等于什么?”

赵晨曦大聪明般反问,林浩嘴角抽搐。

“你问我啊?”

“当然要问你啊,我怎么知道y等于什么?”

“停!”

……

无奈的他赶紧抑制住“双口相声”,将书翻到对应那页,赵晨曦打出悠长语气词,这才恍然大悟。

当天,林浩的考场号持续进步,来到了第六位,次次努力次次前进,总有种游戏里闯关升级的感觉,异常奇妙。

“加油林浩同学!”

陈同学不知从哪冒出来忽然拍拍他的背,林浩最忌讳这种举动,差点魂脱三尺。

“陈同学也加油。”

虽然说出来没多少诚意,因为陈同学的考场本就在二号,并不是没实力排到一号,倒不如说处于一二考场的学生们成绩差别不大,所以无需特地分配,毕竟上次的陈同学还是首号考场。

语文林浩从始至终都未曾担心过,因为是最擅长的科目,然而这种心态在遇见课外文言文后彻底泯灭。题目《齐宣王使人吹竽》,光是解释加点词与翻译都得将信心摧残的一点不剩。

陈同学对语文的求知欲并不强烈,文言文的翻译也没有着重讲过,只能依靠自以为的意思潦草答题。

虽然往常的这种情况全都惨不忍睹……