翻来覆去还是不放心，悄摸出了客厅给楚骁寒打了个电话。

楚家

楚骁寒接了电话。

等到电话一通，就只听林翰在电话那边问：“骁寒，你知不知道腓腓最近在学校有什么不一样？”

“不一样？”楚骁寒：“比如什么不一样？”

林翰举例：“就比如说在学校里时有没有人欺负腓腓，或者因为他还没到转换期的原因，大家觉得和他玩不到一起，都不和他玩啊之类的。”

楚骁寒冷静反问：“冷笑话？”

作者有话要说：讲个冷笑话：大家都不想和腓腓玩。

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ps：由于世界观和失乐症的原因，林翰他们对叛逆期的理解可能和我们会有所不同。

【鱼眼睛里诡异的光】据说此梗来自某年高考，非作者原创。

第426章

这个问题不要说在学校时整天和腓腓待在一起的楚骁寒，就算是随便从学校里拉一个孩子过来听到，估计反应也只有比楚骁寒更夸张的份。

因为转换期就不喜欢腓腓了，觉得腓腓和他们没有共同语言，怎么会？

林翰在被楚骁寒反问后也立刻反应了过来，自己这个问题是有点像冷笑话。但是腓腓反常是事实。

于是略过刚刚的‘冷笑话’不提，林翰继续说道：“腓腓今天的情绪不太对劲，我出来的时候他一个小蛋糕已经吃了半个多小时了，还没吃完！”

这一句话立刻就让楚骁寒意识到了事情的严重性。

林家那种小蛋糕的大小楚骁寒是知道的，为了防止腓腓吃太多对身体不好，每个小蛋糕最多大半个巴掌大，每天腓腓最多能吃两个。

这样的分量，即使腓腓的吃相再秀气，也不至于吃了半个多小时还没吃完。

这只能说明一个问题：腓腓自己不积极了。

出现这样的概率，要么是腓腓身体不舒服，要么就是有心事。

楚骁寒在心中慢慢思索。

他没看过艾尔给腓腓发的教材到底是什么样的，因此暂时只是猜测腓腓可能是因为月考即将到来，而他前两次语文成绩又因为阅读理解不如人意，所以紧张了。

刚好电话那边的林翰在搜肠刮肚后也想到了这一节，隔着电话和楚骁寒讨论了一下，林翰猜测：腓腓可能不是叛逆期，而是考前综合症了。

得到这个猜测后的林翰第一反应就是：家里是谁给腓腓考试压力了？

小叔？应该不会吧。

他爸？也不太像。

可是除了这俩人，家里也没谁有这个可能了吧。

要知道在以前，除了他小叔和他爸，林家有多少人都有过偷偷帮腓腓写作业的黑历史。

这一帮溺爰孩子无度的家长，只要腓腓不是真的不学无术、目不识丁外加欺男霸女了，基本上他们是很难支棱起来。

这其中当然也包括了林翰。

在和楚骁寒结束通话后，林翰进屋，对朝他看过来的众人做了个‘考试’的嘴型，又小动作的指了指腓腓。

大家明白了林翰的暗示，掐指一算，果然下个星期一就是腓腓月考的日子。

这下家长们就不懂了，都考的这么好了，怎么还会紧张呢？

难不成还是因为语文？

自从腓腓初中第一次月考后，大家便都知道语文阅读理解把腓腓给难住了。但是其实大家都挺理解腓腓的。

他们家小朋友属于标准实战派。

在现实生活中，只要他用心关注，任人再怎么掩饰，在他的眼中开心就是开心，难过就是难过，无所遁形。

这样现实生活中的明了使一位心理上还不太成熟，虽然在飞速成长但是本质依旧还是个小朋友的孩子不太能通过字面来理解一些弯弯绕的情绪。

尤其是很可能阅读理解的原作者在创作时本就没有标

准答案中那样的情绪，导致腓腓根本感受不出来。

何必苛责。

以上，就是对腓腓充满理解的家长们的所有心路历程。

奈何常规的情况到林家后反而有些反过来了。家长们是不苛责强求了，一脸的只要崽开心快乐健康成长就行的慈祥表情。反而是腓腓自己对自己的要求还稍微高些。

想到腓腓之所以如此反常可能并不是叛逆期，而是考前综合症后，众人有意无意的给腓腓减压。

一会儿林斯年对着腓腓说他小时候考试考的最差的一次数学才考了十分，腓腓现在可比他当年强多了。

引得还在吃小蛋糕的腓腓微微睁圆了眼睛。不太明白十分是爸爸怎么考出来的。

“是满分只有十分吗？”震惊过后，腓腓换个角度思考后询问道。

林斯年摇头：“满分不是十分。”

满分其实是八分来着，做对一道大题才给0.5分。十分是算上了附加题的两分。

虽然爸爸面上风轻云淡，但是原本还想问什么的腓腓还是体贴的没有再问。

反而是林斯年自己又提起了自己的‘黑历史’，以自己的亲身经历给腓腓灌鸡汤道：“但是就是从那次之后，爸爸才悟出了一个道理。腓腓想知道是什么吗？”

腓腓顺着接话：“什么啊？”“那就是人生并不止考试这一件事情，相反还有其他很多有意思的事情。当你把你的视线从考试上移开后，就能发现。”林斯年斜靠在沙发上托着下巴问腓腓：“腓腓你觉得爸爸说的对吗？”

腓腓想了想，点头：“对。”

一旁的林翰和林麟看的着急。腓腓一个‘对’字就完啦？能不能给一点后续的反应？

腓腓没有后续的反应，是因为他确实觉得爸爸说的很对。

虽然刚刚才知道原来爸爸小时候考试只考过十分，但是林斯年在腓腓心目中的形象依旧是十分高大的。

等吃完小蛋糕后，感觉自己今天有些用脑过度的腓腓想要先休息一下，等到明天睡醒了之后再继续学习阅读理解思维。

而另一边，感觉到腓腓以往的状态又逐渐回来的众人想着可能是林斯年现身说法的开导起了效果，于是便也放心了下来。

这天晚上，不知道是不是由于白天时脑细胞过分活跃，又或者是日有所思夜有所梦，腓腓做了一个他提笔就写了一段阅读理解一样的话的梦。

躺在床上睡颜安静的腓腓慢慢睁开眼睛，一边轻轻扭了扭眼睛，一边伸手打开了床头灯。

迷迷糊糊间，腓腓感觉自己好像有什么灵感大爆发了，要赶紧记下来才可以。

于是被阅读理解‘折磨’了一下午的孩子穿着毛绒睡衣坐在书桌前，懵乎乎的看了看灯，又看了看床，再看了看从窗帘缝中露出的一抹老宅路灯的微光和路灯下从客厅门猫洞洞里钻出来的胖胖。

提笔，奋笔疾书，一书而就，笔锋顺畅之极。

完成了一桩事后，没有梦游但是确实也没有特别清醒的腓腓又捂嘴小小的打了个哈欠，继续上床睡觉了。

在被腓腓打开后忘记关闭的台灯微光照映下，整齐的草稿纸山，腓腓写了好几段特别像歌词，又有些像现代诗的话。

当第二天醒来的腓腓再次想起想要把草稿纸拿起来看看时，都